نکتهٔ درسبرای کار تمامشده در گذشته از شکل گذشتهٔ فعل استفاده کنید.
چهار جملهٔ تمرینی1. We planted trees last spring.
2. I worked yesterday.
3. She visited her friend.
4. They sold the apples.
تمرین شاگردچهار کار هفتهٔ گذشته را بنویسید.
راهنمای دریبرای کار تمامشده در گذشته از شکل گذشتهٔ فعل استفاده کنید.
راهنمای تدریس بنفشهبرای کار تمامشده در گذشته از شکل گذشتهٔ فعل استفاده کنید. هر چهار جمله را با شاگردان تکرار کنید، سپس از هر شاگرد یک مثال شخصی بخواهید.
نکتهٔ درسافعال بیقاعده شکل گذشتهٔ ویژه دارند.
چهار جملهٔ تمرینی1. I went to the market.
2. She bought fresh fruit.
3. We ate dinner together.
4. He drove home early.
تمرین شاگردچهار جمله با افعال گذشتهٔ بیقاعده بنویسید.
راهنمای دریافعال بیقاعده شکل گذشتهٔ ویژه دارند.
راهنمای تدریس بنفشهافعال بیقاعده شکل گذشتهٔ ویژه دارند. هر چهار جمله را با شاگردان تکرار کنید، سپس از هر شاگرد یک مثال شخصی بخواهید.
نکتهٔ درسبرای تصمیم و پیشبینی از will استفاده کنید.
چهار جملهٔ تمرینی1. I will study tonight.
2. It will rain tomorrow.
3. We will visit the orchard.
4. She will call you later.
تمرین شاگردچهار برنامه یا پیشبینی آینده را بنویسید.
راهنمای دریبرای تصمیم و پیشبینی از will استفاده کنید.
راهنمای تدریس بنفشهبرای تصمیم و پیشبینی از will استفاده کنید. هر چهار جمله را با شاگردان تکرار کنید، سپس از هر شاگرد یک مثال شخصی بخواهید.
نکتهٔ درسبرای برنامهٔ از پیش تصمیمگرفته از going to استفاده کنید.
چهار جملهٔ تمرینی1. I am going to buy seeds.
2. She is going to teach a class.
3. We are going to travel.
4. They are going to clean the garden.
تمرین شاگردچهار برنامهٔ هفتهٔ آینده را بنویسید.
راهنمای دریبرای برنامهٔ از پیش تصمیمگرفته از going to استفاده کنید.
راهنمای تدریس بنفشهبرای برنامهٔ از پیش تصمیمگرفته از going to استفاده کنید. هر چهار جمله را با شاگردان تکرار کنید، سپس از هر شاگرد یک مثال شخصی بخواهید.
نکتهٔ درسبرای مقایسه از -er یا more و than استفاده کنید.
چهار جملهٔ تمرینی1. This apple is sweeter than that one.
2. My car is newer than his car.
3. English is easier today.
4. The orchard is more beautiful in spring.
تمرین شاگردچهار مقایسه بنویسید.
راهنمای دریبرای مقایسه از -er یا more و than استفاده کنید.
راهنمای تدریس بنفشهبرای مقایسه از -er یا more و than استفاده کنید. هر چهار جمله را با شاگردان تکرار کنید، سپس از هر شاگرد یک مثال شخصی بخواهید.
نکتهٔ درسقیمت، مقدار و درخواست مؤدبانه را تمرین کنید.
چهار جملهٔ تمرینی1. How much is this basket?
2. I would like two pounds of apples.
3. Do you have a smaller size?
4. Can I pay by card?
تمرین شاگردیک گفتوگوی چهار جملهای در فروشگاه بنویسید.
راهنمای دریقیمت، مقدار و درخواست مؤدبانه را تمرین کنید.
راهنمای تدریس بنفشهقیمت، مقدار و درخواست مؤدبانه را تمرین کنید. هر چهار جمله را با شاگردان تکرار کنید، سپس از هر شاگرد یک مثال شخصی بخواهید.
نکتهٔ درسبرای پرسیدن و دادن مسیر از عبارتهای مکانی استفاده کنید.
چهار جملهٔ تمرینی1. Where is the airport?
2. Go straight for two miles.
3. Turn left at the light.
4. The hotel is next to the bank.
تمرین شاگردچهار جمله برای دادن مسیر بنویسید.
راهنمای دریبرای پرسیدن و دادن مسیر از عبارتهای مکانی استفاده کنید.
راهنمای تدریس بنفشهبرای پرسیدن و دادن مسیر از عبارتهای مکانی استفاده کنید. هر چهار جمله را با شاگردان تکرار کنید، سپس از هر شاگرد یک مثال شخصی بخواهید.
نکتهٔ درسShould پیشنهاد و must ضرورت را بیان میکند.
چهار جملهٔ تمرینی1. You should drink more water.
2. Drivers must follow the law.
3. We should practice every day.
4. You must wear a seat belt.
تمرین شاگرددو پیشنهاد و دو ضرورت بنویسید.
راهنمای دریShould پیشنهاد و must ضرورت را بیان میکند.
راهنمای تدریس بنفشهShould پیشنهاد و must ضرورت را بیان میکند. هر چهار جمله را با شاگردان تکرار کنید، سپس از هر شاگرد یک مثال شخصی بخواهید.
نکتهٔ درسبرای کاری که همین حالا جریان دارد از be + ing استفاده کنید.
چهار جملهٔ تمرینی1. I am studying English.
2. She is teaching a lesson.
3. They are picking apples.
4. We are waiting for the bus.
تمرین شاگردچهار کاری را که اکنون جریان دارد بنویسید.
راهنمای دریبرای کاری که همین حالا جریان دارد از be + ing استفاده کنید.
راهنمای تدریس بنفشهبرای کاری که همین حالا جریان دارد از be + ing استفاده کنید. هر چهار جمله را با شاگردان تکرار کنید، سپس از هر شاگرد یک مثال شخصی بخواهید.
نکتهٔ درسگذشته، حال و آینده را در یک داستان کوتاه ترکیب کنید.
چهار جملهٔ تمرینی1. Yesterday I visited the orchard.
2. Today I am washing the apples.
3. Tomorrow I will sell them.
4. Next week I am going to plant more trees.
تمرین شاگردیک داستان چهار جملهای با سه زمان بنویسید.
راهنمای دریگذشته، حال و آینده را در یک داستان کوتاه ترکیب کنید.
راهنمای تدریس بنفشهگذشته، حال و آینده را در یک داستان کوتاه ترکیب کنید. هر چهار جمله را با شاگردان تکرار کنید، سپس از هر شاگرد یک مثال شخصی بخواهید.
📚 کتابخانهٔ لغاتجستجو و ذخیرهٔ نامحدود لغات؛ آمادهٔ گسترش به بیشتر از ۵۰۰۰ لغت